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Libro colectivo: Historia, videojuegos y educación: nuevas aportaciones

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Octavo número de la Colección Historia y videojuegos. JIMÉNEZ ALCÁZAR, Juan Francisco, RODRÍGUEZ, Gerardo F. y MASSA, Stella Massa (coords.) Historia, videojuegos y educación: nuevas aportaciones. Murcia, Editum, 2020, 205 páginas. ISBN: 978-84-17865-29-0. Descargar libro completo Presentación, pp. 7-8. Juan Fco. Jiménez, Gerardo F. Rodríguez y Stella Maris Massa Descargar Ajedrez y videojuegos, ¿héroes o villanos?, … Leer más

Confinados…

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Confinados, sí. Por lo tanto, y como no queda otra por pura responsabilidad y sensatez, aquí estamos, cada uno en su casa (que es lo que hay que hacer). Concretamente se me pasan por la cabeza muchas conclusiones como individuo y como historiador, pero me voy a limitar a remitir a una de las cosas … Leer más

El coronavirus también enferma al E3

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Creo que nos lo preguntamos todos: ¿se acabó el E3 de Los Ángeles? Parece que los desarrolladores ya prefieren eventos propios y estrategias de promoción particulares. Hasta en el videojuego cada año que pasa es un mundo… Quedamos a la expectativa. Pero la pregunta es… ¿y dónde presentarán, si lo hacen, la nueva generación de … Leer más

Taller de investigación en «Maristas» de Pamplona

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El 3 de marzo de 2020, comenzó un nuevo taller con videojuegos en el colegio «Maristas» de Pamplona, enmarcado en la tesis de Miguel Fernández Cárcar, que está dirigida por Íñigo Mugueta y Francisco Revuelta. La experiencia comparará los aprendizajes adquiridos por tres grupos de 2º de ESO: uno con una metodología docente clásica, y … Leer más

Alberto Fernández, de «Nova Ciencia», con nuestra camiseta!!!!

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De nuevo, aparece nuestro proyecto en la revista Nova Ciencia, que lleva un amplio reportaje sobre Humanidades 2.0. Y ahí estamos nosotros. Nova Ciencia analiza el papel de las Humanidades en la era posdigital Y tenemos a Alberto Fernández, de la revista, con la camiseta del proyecto. A disfrutarla con salud, y que nosotros lo … Leer más

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Objetivos específicos

Objetivos específicos

  • Examinar la incidencia que los videojuegos tienen sobre la Ciencia histórica en cualquiera de sus manifestaciones.
  • Analizar la percepción que de las diferentes etapas del pasado histórico se adquiere a través de este fenómeno multimedial.
  • Investigar los recursos lingüísticos y visuales utilizados y su reflejo en el ámbito del género, por tratarse de una cuestión básica el uso del videojuego por hombres y mujeres.
  • Considerar el fenómeno transmedia como forma de debate de la investigación histórica, aprovechando esta nueva plataforma de comunicación y entretenimiento (relegada hasta la fecha al entorno de la ficción) para su utilización en el ámbito científico.
  • Señalar referentes a los profesionales de la Historia y a las empresas involucradas en el sector acerca de las posibilidades ofrecidas por el videojuego para la transferencia de modelos productivos y de conocimiento.
  • Analizar desde la perspectiva internacional un proceso que unifica el espacio europeo, y especialmente el mediterráneo e iberoamericano, mediante la visión única de los desarrollos históricos comunes que han contribuido al proceso de construcción europea desde sus orígenes.
  • Consolidar el enfoque multidisciplinar, aunando Historia, Pedagogía, Lingüística, Ciencias de la Comunicación y Filosofía, imprescindible para abordar en su totalidad la complejidad de esta área de estudio.

Entes Promotores Observadores

Entes Promotores Observadores

  • CENTRO DE ESTUDIOS MEDIEVALES. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA).
  • CENTRO DE ESTUDIOS DEL PRÓXIMO ORIENTE Y LA ANTIGÜEDAD TARDÍA. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA).
  • COMPOBELL, S.L.
  • FACULTAD DE HUMANIDADES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA (ARGENTINA).
  • GRUPO DE TRABAJO EUROPAMÉRICA. ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA (ARGENTINA).
  • GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS MEDIEVALES. CENTRO DE ESTUDIOS HISTÓRICOS. FACULTAD DE HUMANIDADES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA (ARGENTINA).
  • GRUPO HISTORIA DE EUROPA. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (ARGENTINA).
  • INSTITUTO DE ESTUDIOS MEDIEVALES. UNIVERSIDAD DE LEÓN (ESPAÑA).
  • INSTITUTO DE ESTUDIOS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (ESPAÑA).
  • KOCH MEDIA S.L.U.
  • LABORATORIO DE ESTUDIOS JUDEOCONVERSOS. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA (ESPAÑA).
  • SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTUDIOS MEDIEVALES.